| Schulleitung
| Schulhaus Seefeld 8957 Spreitenbach Tel. 056 418 88 93 Tel. 076 491 38 35 Fax 056 418 88 92 Moria Zürrer Primarschule Seefeld, Kindergärten Brüelstrasse 16 (Brüel 1), Brüel 2, Eichstrasse 9, Glattlerweg 10, Langäckerstrasse 34 |
| Schulleitung Hasel Tel. 056 418 89 53 Tel. 076 491 38 04 Fax 056 401 18 21 Bettina Stade Primarschule Hasel, Kindergärten Bahnhofstrasse 95, Langäckerstrasse 49, Quartierzentrum 1 und 2 Langäcker, Poststrasse 65, Poststrasse 157/159, |
| Sprachheilkindergärten,
| Logopädisches Ambulatorium
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| Logopädisches Ambulatorium
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| Sprachheilkindergarten
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| Logopädie Langäcker Beatrice Leuenberger Tel. 056 401 39 44 |
| Kindertagesstätten
| KinderOase
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| Kindertagesstätte Chäferstube Spreitenbach Poststrasse 12 Tel. 056 402 14 40 für Kinder von 0 bis 7 Jahre |
Sprachheilkindergarten
In Spreitenbach gibt es ein besonderes Kindergartenangebot. An der Langäckerstrasse 49 und 51 befindet sich je ein Sprachheilkindergarten. Der Sprachheilkindergarten ist eine Einrichtung für normalbegabte Kinder mit Sprachstörungen.
Bei dieser Kindergartenform ist die Einzeltherapie bei einer Logopädin integriert.
Möchten Sie mehr über Sprachentwicklungsstörungen wissen? Oder sich mehr Informationen über Ziele, Angebot und Anmeldung des Sprachheilkindergartens verschaffen? Dann lesen Sie bitte hier weiter.
Rhythmik
Im Sprachheilkindergarten, in der Einschulungsklasse im 1. Jahr, und im 2. Kindergartenjahr besuchen die Kinder einmal wöchentlich die Rhythmik. Diese wird von einer diplomierten Rhythmiklehrerin erteilt. Der Unterricht findet in Gruppen von 4 -12 Kindern statt.
Was ist Rhythmik?
Ein Fachunterricht dessen Mittel Bewegung, Musik, und Material sind.
Ziele:
· Motorische Fähigkeiten vertiefen
· Begriffsbildung erweitern
· Wahrnehmung schulen
· Soziale Kompetenzen erwerben
· Kreativität und Ausdruck entwickeln
Durch das Erlebnis der Musik, mit der Freude an der Bewegung, und durch das Experiment mit den unterschiedlichsten Materialien, erlangen die Kinder Erkenntnisse und erweitern ihren Handlungsspielraum. Der Rhythmikraum ist idealerweise hell, gross, mit Holzboden und möbelfrei. Der freie Raum ermöglicht eine Erfahrung des Körpers im Bezug zum diesem: die Fähigkeiten zur Raumorientierung und Körperwahrnehmung werden vertieft. Grenzen und Möglichkeiten des eigenen Körpers werden erlebt und erweitert.
Logopädie
Logopäden/innen sind Fachpersonen, die zuständig sind für die Beratung, Abklärung und Behandlung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Störungen der gesprochenen und geschriebenen Sprache sowie der Stimme.
Abklärung
Ein Kind sollte bei folgenden Auffälligkeiten zu einer logopädischen Abklärung angemeldet werden
> auffälliges Kommunikationsverhalten
> ab 2. Lebensjahr: Ausbleiben von ersten Wörtern, schlechtes Sprachverständnis
> ab 3.-4. Lebensjahr: unverständliche Lautäusserungen, nur einzelne und wenig Wörter, auffälliger Redefluss ( z.B. Stottern )
> ab 5.-6. Lebensjahr: deutlich von der Norm abweichende Sprache in der Laut-/ Satzbildung, Stottern
> ab Schulalter: Störungen beim Erlernen von Lesen und Schreiben, sowie der Mathematik
Wichtig
> Die logopädische Therapie ist freiwillig.
> Die Kosten der Behandlung von Kindern ab 3 Jahren und Jugendlichen bis zum 10. Schuljahr werden vom Kanton übernommen.
> Logopäden/-innen sind der Schweigepflicht unterstellt.
Legasthenietherapie
> Legasthenietherapie ist ein Teilbereich der Logopädie.
> Das Kind hat Probleme beim Schriftspracherwerb und/ oder in der mathematischen Sprache.
Wichtig
> Legasthenietherapie ist freiwillig.
> Die Kosten der Behandlung von Kindern ab Schulalter und Jugendlichen bis zum 10. Schuljahr werden vom Kanton übernommen.
> Legasthenietherapeutinnen sind der Schweigepflicht unterstellt.
Anmeldung
Eine direkte Anmeldung zur Abklärung bei einer Logopädin ist jederzeit möglich durch die Eltern oder mit deren Einverständnis durch Erzieherinnen im Frühbereich, Lehrpersonen von Kindergarten und Schule, Ärzte/-innen und Psychologen/-innen.
